Centre•Sciences

Centre•Sciences, centre régional de culture scientifique technique et industrielle (CSTI) accompagne les acteurs régionaux et les partenaires pour la réalisation d’actions et événements de culture scientifique à destination du grand public. Centre-Sciences ; crée et diffuse des ressources, expositions, malles, expériences interactives privilégiant une approche ludique suscitant la démarche scientifique ; accompagne des partenaires et acteurs pour l’élaboration de projets de CSTI ; coordonne des manifestations scientifiques, fête de la science ; valorise la recherche par des conférences, débats, projets des laboratoires ; accompagne des projets pour les scolaires ; forme les étudiants à la diffusion de la CSTI.

Ses publications sur echosciences

article

WEBCAST SCOLAIRE - A la recherche d’une solution biologique pour lutter contre la tordeuse de la vigne en Centre-Val de Loire - Inscription pour suivre le direct du 23 mars

Centre-Val de Loire

ressource

Conférence en ligne - Les Mardis de la science : Pulsars et improvisations, dialogue musical avec les étoiles à neutrons

Centre-Val de Loire

événement le 7 mars

Numérisation 3D au service du patrimoine, l’exemple du Tour de Chœur de la cathédrale de Chartres

Centre-Val de Loire

Son activité sur echosciences

Centre•Sciences a créé l'événement L’eau sur Terre et dans le système solaire
Centre•Sciences a créé l'événement Les mystères cachés derrière les orages
Centre•Sciences a créé l'événement Le pendule de Foucault et autres oscillateurs
Centre•Sciences a créé l'événement Conférence par Jean Audouze : « Une brève histoire de l’Univers, de la Terre et de la Vie »
Centre•Sciences a créé l'événement Amilly, les Monts d’Ouerray : Histoire et Préhistoire à travers les résultats des fouilles archéologiques récentes dans la communauté Fête de la Science

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[RécréaSciences] - Artificielle intelligence ?

WEBCAST SCOLAIRE - A la recherche d’une solution biologique pour lutter contre la tordeuse de la vigne

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Appel à initiatives Fête de la Science 2023

Le numérique : de la fascination à la phobie, quels facteurs psychologiques pour expliquer notre usage des outils ?

Captage et stockage du CO2 pour des émissions négatives ?

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